La Escuela Chile-Francia reúne a especialistas de diversas áreas para un debate multidisciplinario. Es por ello que participan distintas facultades de la U. de Chile, entre ellas Derecho. En su 5° versión abordó la "Oralidad, memorias, relatos y textos". La iniciativa se enmarcada en la Cátedra Michel Foucault, desarrollada en conjunto por la U. de Chile y la embajada de Francia, con el fin de fortalecer el quehacer académico y de investigación entre ambos países.
El Aula Magna de la Facultad fue el escenario elegido para el encuentro, inaugurado por la embajadora de Francia en Chile, Maryse Bossière, la prorrectora de la U. de Chile, Rosa Devés, y por del decano anfitrión, Roberto Nahum. Contó con exposiciones de académicos de Arquitectura y Urbanismo, Artes, Ciencias Sociales, Filosofía y Humanidades, Comunicación e Imagen, Estudios Internacionales y Asuntos Públicos.
En representación de Derecho, expuso el profesor Pablo Ruiz Tagle, abordando "La oralidad en el Chile de hoy", en el panel sobre Oralidad, Derecho, Medios y Política, que fue comentado por el profesor y director
del Departamento de Derecho Privado, Mauricio Tapia.
Actividad interdepartamental
En otra actividad en la que confluyen distintas áreas, pero esta vez dentro del Derecho, el Departamento de Derecho Privado, con la participación de profesores del Departamento de Derecho Procesal, llevó a cabo su tercera mesa redonda. Se discutió sobre la "Carga dinámica de la prueba", contenida en el proyecto de ley de Reforma Procesal Civil, que se relaciona con la posibilidad de alterar la carga de la prueba durante el proceso en función de la facilidad probatoria de las partes
Abrieron el análisis los profesores expositores Cristián Maturana y Raúl Núñez, ambos vinculados al Foro de la Reforma Procesal Civil que ha entregado diversos insumos para la discusión de dicha reforma desde 2005. Entre los documentos cabe destacar, también, el ante proyecto preparado por la Facultad a petición del Ministerio de Justicia en 2007.
De esta discusión interdepartamental se espera elaborar un documento que contenga las visiones de los participantes.